Nagpasya ang pamahalaang Espanyol na bumuo ng isang sistema ng edukasyon upang palaganapin ang kulturang Hispanic sa mga Pilipino bilang tugon sa mabilis na paglaganap ng liberal na ideolohiya sa Europa. Nakita rin nila ito bilang isang pagkakataon upang bumuo ng mga edukadong Pilipino na magtatrabaho para sa kolonyal na awtoridad.
Ang Dekretong Pang-edukasyon ng 1863 ay responsable para sa pagbuo ng sistemang pang-edukasyon na ito. Nakasaad sa kautusan na ang bawat bayan ay may dalawang elementarya, isa para sa mga lalaki at isa para sa mga babae, gayundin ang isang standardized curriculum at ang pundasyon ng escuela normal sa Pilipinas. Ang Unibersidad ng Santo Tomas, Ateneo Municipal, at Colegio de San Juan de Letran ay kabilang sa mga naitatag na paaralan. Ang ilan sa mga paaralang pambabae ay kinabibilangan ng Colegio de Santa Isabel, Colegio de Santa Rosa, at Colegio de Santa Rita.
Nabawasan ang impluwensya ng mga prayle bunga ng pagbabagong ito sa sistema ng paaralan sa Pilipinas. Ang kaalaman sa Espanyol ay nagbigay-daan sa mga Pilipino na direktang makipag-usap sa kolonyal na awtoridad kung sila ay dati nang nagsilbing tagapamagitan sa pagitan ng kolonyal na pamahalaan at ng mga Pilipino. Nabawasan din ang pangingibabaw ng mga prayle bunga ng pagpapalaganap ng mga ideyang siyentipiko na ipinakilala sa Pilipinas sa pamamagitan ng edukasyon.
Ang Dekretong Pang-edukasyon ng 1863 ay responsable para sa pagbuo ng sistemang pang-edukasyon na ito. Nakasaad sa kautusan na ang bawat bayan ay may dalawang elementarya, isa para sa mga lalaki at isa para sa mga babae, gayundin ang isang standardized curriculum at ang pundasyon ng escuela normal sa Pilipinas. Ang Unibersidad ng Santo Tomas, Ateneo Municipal, at Colegio de San Juan de Letran ay kabilang sa mga naitatag na paaralan. Ang ilan sa mga paaralang pambabae ay kinabibilangan ng Colegio de Santa Isabel, Colegio de Santa Rosa, at Colegio de Santa Rita.
Nabawasan ang impluwensya ng mga prayle bunga ng pagbabagong ito sa sistema ng paaralan sa Pilipinas. Ang kaalaman sa Espanyol ay nagbigay-daan sa mga Pilipino na direktang makipag-usap sa kolonyal na awtoridad kung sila ay dati nang nagsilbing tagapamagitan sa pagitan ng kolonyal na pamahalaan at ng mga Pilipino. Nabawasan din ang pangingibabaw ng mga prayle bunga ng pagpapalaganap ng mga ideyang siyentipiko na ipinakilala sa Pilipinas sa pamamagitan ng edukasyon.